しっかり事前学習

栃木県では5年生で他県とのつながりや水産業などを学びます。そこで学年設定を行い、県内在住、在学の小学5年生、6年生が参加しました。また、宇都宮共和大学の荒井一成教授が生物に必要な栄養素、鉄分に関する講義を行い、メインイベント当日までに家庭にあるものを活用して鉄集め装置を考えてくる宿題も発表されました。

栃木県の歴史や流通を学ぶ

栃木県と海とのつながりを発見するため、栃木県立博物館の篠崎茂雄学芸部長補佐を講師に迎えて講義を行いました。

今から約6000年前、栃木県南部は奥東京湾と呼ばれる海であったこと、そして貝塚から分かる古代の歴史や暮らし、サガンボ（＝サメ）が郷土料理となった由来や時期、流通ルートなどを学びました。

茨城県の海について学ぶ

茨城の水産資源や海洋環境の現状を知るため、水産試験場室長の渡邉直樹氏を講師に迎えました。講義では、海流の変化や漂着ごみの問題などを学びました。

玉田海岸でビーチコーミング

大島智指導主事を講師に迎え、玉田海岸でビーチコーミングを実施しました。ビーチコーミングとは、浜辺に打ち上げられた漂流物を観察したり、収集したりすることです。参加者は海岸にある生活ごみの多さを実感しつつ、マイクロプラスチックを採取、観察して海洋汚染の現状を学びました。

サーフィン教室、鉄ごみ採取を実施

海の楽しさを体験するため、サーフショップ、ファンタジーアイランドのスタッフを講師に迎え、サーフィン教室を実施しました。併せてプロサーファーから海の安全対策への備えも学びました。
サーフィン教室後には、宿題で作成した鉄集め装置で鉄ごみ採取を行いました。前日が海水浴の最終日だっため、瓶の王冠や、海の家から出たと思われるくぎやネジ、看板の破片などが採取できました。

「河川ミネラルましまし」装置

宇都宮共和大学の荒井一成教授の指導のもと、採取した鉄ごみを活用して「河川ミネラルましまし」装置を作成しました。鉄分が河川に流れるメカニズムを学び、どのような場所で使用するのが効果的かも学びました。

この「河川ミネラルましまし」装置は下野新聞（30万9千部発行）に記事を掲載してもらったほか、日光市、宇都宮市の河川にて展示を行い、釣り人に実装してもらいました。